Program zdecydowanie wykracza poza to, do czego tarnowską Uczelnię obliguje prawo. Przypomnijmy, nauka w PWSZ w Tarnowie prowadzona jest w oparciu o tzw. "praktyczne profile kształcenia". Tak jest na znakomitej większości kierunków, a dla studentów oznacza to m.in. trzymiesięczne praktyki lepiej przygotowujące do wejścia na rynek pracy.

- Studenci, którzy zakwalifikują się do naszego projektu mogą liczyć na praktyki dwa razy dłuższe, a dodatkowo na stypendia w wysokości 10 tys. zł - wyjaśnia Lucyna Krzemińska, kierownik Biura Karier, Projektów i Współpracy PWSZ.

Jako pierwsi z dobrodziejstw projektu skorzystają studenci wszystkich czterech kierunków Instytutu Politechnicznego, czyli: Elektrotechniki, Informatyki, Elektroniki i telekomunikacji oraz Inżynierii materiałowej. - Przed nami duże wyzwanie, by sześć miesięcy praktyk "wpasować" do programu studiów. Dlatego na początek wybraliśmy te kierunki, na których nauka trwa siedem semestrów - dodaje Lucyna Krzemińska.

Jednym tych kierunków jest Elektrotechnika, na której studenckimi praktykami opiekuje się mgr inż. Grzegorz Aksamit. Jego zdaniem są one wielką szansą dla studentów. - Tu nie chodzi tylko o wspomniane stypendium, które jest oczywiście istotne, ale o poznanie specyfiki pracy w konkretnych zakładach pracy, lepsze do niej przygotowanie, zdobycie doświadczeń oraz kontaktów - tłumaczy.

Aby wziąć udział w projekcie "płatnych praktyk" należy zgłosić swój akces oraz z sukcesem przejść rozmowę kwalifikacyjną. - Zaprosiliśmy do niej także przedstawicieli przemysłu, praktyków z wieloletnim doświadczeniem w konkretnych zakładach. Oni - przy naszej pomocy - najlepiej zweryfikują chętnych - dodaje Grzegorz Aksamit.

Nabór dla studentów rozpocznie się w połowie miesiąca, wszelkie informacje będzie można znaleźć na stronie pwsztar.edu.pl.

Dodajmy, że pozyskane przez uczelnię pieniądze, dokładnie 493 611 zł pochodzą z "Programu praktyk zawodowych w Państwowych Wyższych Szkołach Zawodowych" w ramach Działania 3.1 Programu Operacyjnego Wiedza, Edukacja, Rozwój (PO WER).